Gennemse Forfatter

Anne

Lærerstuderende med en bachelor i litteraturhistorie og et drive for at hjælpe mennesker omkring mig.

Frankrig i historie og ferie i engelsk

Ja, historie i dag var noget bedre end sidste gang! Vi fik taget hul på menneskerettighederne, fik snakket ytringsfrihed og kom ind på Charlie Hebdo. Det blev en virkelig interessant samtale med eleverne!

Engelsk var der fremlæggelser. Nogle var gode, nogle var virkelig gode og andre var bare. Undskyldningen her var, at deres ting var blevet slettet. Hm. Men nogle af de elever der er altså virkelig kreative og opfindsomme!

Nem onsdag og vejledning

Så kom vi til onsdag! I dag er præcis halvdelen af min praktik gået! Det er vildt.

I dag fortsatte skriveværkstedet, meget hyggeligt, men deres lærer var tilbage og var ikke helt enig i den hyggelige stemning der var – selvom de faktisk fik skrevet meget.

Jeg fik så besøg fra seminariet, hvilket var meget dejligt, for der var nogle ting jeg havde brug for at snakke med min lærer om – blandt andet det med evaluering i åbent lærerværelse og det med, at den ordblinde dreng ikke fik mulighed for at bruge cd-ord i læseprøven og at dansklæreren slet ikke vidste, at det er noget han som ordblind har ret til.

I engelsk var jeg igen vikar, og de fortsatte deres præsentationer. Lidt kaos og mange, mange dårlige undskyldninger for ikke at kunne fremlægge i morgen. SUK. Jeg anede faktisk ikke at der fandtes SÅ mange undskyldninger for ALT! Men det er også lidt sjovt :p

Btw, det glemte jeg at skrive i går – Lille Peter Edderkop er også en succes hos de store elever når de har “skriveblokade” 😉

Praktikant/vikar/et eller andet

Tirsdage er dejlige! Jeg har kun én times undervisning, og i dag var jeg alene med 7.klassen. De fik lov til at skrive videre og det gik bare super godt. De fik lov til at høre musik i høretelefoner (eller er det faktisk øretelefoner? Det har jeg aldrig fundet ud af). Rigtig hyggelig time – og så fik jeg endda penge for det, fordi deres lærer var på kursus og fordi jeg som praktikant ikke må være alene med eleverne – så skal jeg nemlig være vikar og have betaling for det! Juhu!

De der små børn, altså!!!

Min mandag begyndte med en engelsktime med de små 2.klasser. Jeg havde lidt nerver på, fordi det var første gang jeg rigtig skulle undervise dem. Jeg fandt så ud af, at dere normale lærer var blevet syg, så der skulle vikar på, og de to støttepædagoger, der normalt er tilknyttet klassen, dukkede først op tyve minutter inde i timen. På det tidspunkt var det allerede gået galt.

Jeg havde fået en bunke kopiark af deres lærer som jeg havde forberedt at lave med dem. Men det viste sig så, at de allerede havde lavet dem i sidste uge, den dag jeg var syg. Så det jeg havde planlagt til de tre kvarter faldt helt til gulvet. De problembørn, der er i klassen sad og råbte, en pige begyndte at græde og der herskede bare totalt kaos. Så i dag var de bare slet slet ikke søde. Jeg gik derfra på grænsen til gråd. Desperation og frustration fyldte mig, og jeg følte mig som en total fiasko.

Det gik så udover 7.klassen i dansk, så jeg lagde ud med at sige, at min tålmodighed altså lå på et meget lille sted i dag – og der var faktisk næsten ro i hele timen :p Og det var en god en af slagsen (heldigvis – det havde jeg brug for!)

De gik i gang med at skrive, fik kravene at vide og så kom det mest fantastiske spørgsmål: “Øhm, Anne. Skal vi også lave punktummer og kommaer i den her opgave?” Hahahahahaha, jeg kunne ikke lade være med at grine af det – det kom helt bag på mig at en 7.klasser kunne finde på at spørge om det :p

Så dagen sluttede på en ret god måde, jeg gik derfra, smilende, også selvom den begyndte skidt!

Onde, onde mig

Ja, jeg var ond i dag. Jeg havde historie, og fik eleverne trukket igennem en laaaang gennemgang af alle de svære ord de var stødt på. Det var bestemt ikke en succes!!! Selv jeg kedede mig…

Dansk var en anden sag – vi fik afsluttet vores folkeeventyr og påbegyndt fantasy-delen. Vi fik snakket om en masse spændende bøger de kunne læse og der var en god stemning indtil… jeg gav dem en stil for 😉 Der gik jeg lige fra at være den søde lærer til at være ondskaben selv. Puh. Men lovede, at de ville få skrivedage i næste uge, så det løsnede lidt op for spændingen :p

Efterfølgende snakkede jeg med deres dansklærer. Hun besluttede sig for at evaluere mig – MIDT i lærerværelset. Der blev jeg vred! Jeg var lettere irriteret på hende i forvejen fordi hun havde glemt at informere mig om, at der altså er computere i alle lokaler på skolen, hvilket betød, at jeg ikke kunne vise dem mit flotte flotte powerpoint show. Så jeg trampede vredt hjem på weekend. Vred på dansklæreren og vred på mig selv over, at jeg ikke sagde fra.

Så godt råd til alle: Sig fra og sig til!

 

 

Hellig torsdag…

Hm. Der gik jeg og troede, at jeg var ovre den der gåen-til-præst. Men der tog jeg grumt fejl. “Min” 7.klasse går jo til konfirmationsforberedelse, og en del af en læreres job er altså at sørge for, at præsten ikke forkynder. Så jeg skulle meget tidligt om morgenen til præst. Heldigvis havde de en “mal-et-helligt-motiv”-dag. Så det var ikke så slemt alligevel, og de havde en meget inspirerende kunstner til at undervise eleverne. Klokken 9 var der team-møde. Og Gud fri mig vel. Det skal lige siges, at jeg næsten ikke havde sovet natten før. Og jeg kunne næsten ikke holde min øjne åbne til det keeeedelige møde, der alligevel ikke førte nogle vegne.

Nå. Jeg havde engelsk over frokost, og det var bare en fortsættelse af i gårs gruppearbejde, så meget hyggelig og lidt kedelig dag. Var så træt da jeg kom hjem, at jeg faldt i søvn og først vågnede klokken 18, og var totalt desorienteret. Glæder mig til weekend!!!

På storbyrejse i engelsk

Ja, så er det onsdag og halvdelen af ugen er gået. I dag havde vi i dansk læseprøve, det tog halvanden time, så jeg skulle slet ikke undervise.

Men jeg skulle have 6.klassen for første gang i dag i engelsk. Totalt søde elever! Jeg satte dem igang med i grupper at lave en præsentation af en valgfri storby som turist. Det virkede til, at de syntes, at det var sjovt. Jeg glæder mig til at se, hvad de har fundet på når de skal præsentere det i næste uge 🙂

Jeg er træt selvom jeg har haft en meget let uge indtil videre, så jeg vil få mig noget søvn så jeg kan være frisk til at tage til præst(!!!!!!!!) i morgen med den kære 7.klasse 😉

Rollespil!

Jeg var syg i går, og har det stadig ikke fantastisk, men jeg kom igennem dagen – jeg havde kun en time. 7.klassen i dansk skulle vise rollespil over nogle folkeeventyr jeg havde delt ud. Det endte med at blive mega sjovt. Der er altså virkelig nogen der har humor! Og de stille elever i klassen kom også i gang og deltog på lige fod med de andre – det var så dejligt at se, for jeg fra mig selv, hvor stor en udfordring det kan være. Der var en dejlig let stemning i klassen og den sluttede af med en masse uro fordi det var deres sidste time – og folk ville vist gerne hjem 😉

Men er så stolt og imponeret over dem og deres indsats, for de havde virkelig ikke haft lang tid til at forberede det.

Det var min dag, stille, rolig og kort, med en masse grin!

Fredag fredag fredag!!!

“Juhu!” var min tanke da jeg vågnede i morges. Omkring 11.30 kunne jeg sige, at jeg havde weekend!

Igen i dag skulle vi have historie og læsebånd – denne gang var jeg forberedt og havde kopieret nogle sider de skulle læse om revolutionen. Det er for øvrigt virkelig spild af regnskov det der kopi-værk – jeg får helt ondt i maven når jeg skal kopiere så mange sider som jeg ved alligevel bliver smidt ud på et tidspunkt.

Nå, der var dejlig ro i klassen. Da de havde læst i de tyve minutter, delte jeg klassen op i to: den ene del skulle, ud fra teksten, kunne komme med argumenter for at gøre oprør og den anden del skulle på samme måde, ud fra teksten, argumentere ud fra kongen og adelens side. Det sad de med i grupper og skulle så vælge to repræsentanter til at tale for gruppen. Det endte med at blive en total succes og de grinede og formåede faktisk at komme med nogle rigtig gode synspunkter og havde virkelig forstået teksten. Bagefter bad jeg dem om på klassen at svare på nogle spørgsmål om, hvorfor man gør oprør og om de kunne sammenligne den franske revolution med noget de havde hørt om i nutiden. Og hvor var de bare seje!!! Det var en virkelig god time og gik til pause med en rigtig god fornemmelse i maven!

I dansk stod jeg alene i et kvarters tid, da der var et vigtigt lærermøde, der trak ud. Eleverne blev ved med at snakke og snakke og snakke og til sidst bad jeg dem svare på, hvorfor de foretrak at sidde og snakke med hinanden i stedet for at følge med i diskussionen, der foregik på klassen. De blev alle meget stille, hvor en så udbryder, at det bare er fordi de sidder i de firemandsgrupper, for så er det bare alt for nemt at komme til at sidde og snakke. Men deres klasselærer vil ikke sætte dem anderledes, fordi hun går ind for kooperativ læring. Det skal lige sige, at det også er noget jeg er fortaler for – men der er da ingen grund til at de skal sidde sådan hele tiden – særligt ikke når det sådan forstyrrer! Det hele endte ud i en lattermild diskussion, der endte med, at en af dem sagde, at det var meget sjovere at have dansk og historie med mig end med deres normale lærer, fordi jeg ikke bare stod og skrev på tavlen, men også gav dem mulighed for at byde ind med noget. Ååårh det varmede altså mit hjerte!

Jeg gik hjem med et stort smil og en følelses af en succes-dag, og med udsigten til en deeeeeeejlig weekend!

Fjerde dag – totalt revolution i dansk!

I dag lagde vi ud med læsebånd, noget de her i januar har hver morgen fra 8.05-8.25. Jeg havde ikke lige opfattet, at jeg kunne bestemme, hvad de skulle læse, jeg troede nemlig, at de skulle læse i deres frilæsningsbøger. Så det brugte de den første tid på.

Og så gik historietimen igang. Jeg skulle forsøge at introducere dem til den franske revolution på en nænsom, minimal kedelig måde, så jeg (som den historie-elsker jeg er) havde taget en af mine kære bøger med, der egentlig er et spil – der netop handler om den franske revolution. Men først gav jeg dem en super kort intro til, hvad revolutionen egentlig var, og hvad der ledte op til stormen på Bastillen, Det viste sig, at den bog der var alt for svær for dem at forstå. Der var ikke mange der rigtig opfattede, hvad der skete – så måske skulle jeg have givet dem en bedre forklaring på den først. Ellers tror jeg faktisk, at det kan være en god måde at introducere et emne, der ellers godt kan være ret tungt.

Det endte selvfølgelig i totalt kaos, fordi mange mistede koncentrationen, og jeg ikke selv helt kunne finde rundt i det hele, men det kunne have været værre 😉

I dansk skulle vi se Disneys Snehvide i deres filmsal. Jeg havde bedt dem om at tage deres kladdehæfter (eller hæfter som det jo nu åbenbart hedder) med. De skulle nemlig tage noter under filmen for at kunne sammenligne Grimms Snehvide med Disneys. Og så lød der er et ramaskrig. De kunne i hvert fald ikke se, hvordan de skulle kunne skrive i mørke og det var for dårligt og alt var bare noget møg. De begyndte at snakke og jeg kunne slet ikke skære igennem. Pludselig mærkede jeg, at mit hjerte begyndte at hamre totalt hårdt og jeg blev mega vred. Så uden at tænke over det endte jeg med at stampe hårdt i gulvet og råbte, at de altså skulle gøre som jeg bad dem og så tie stille! Lidt overrasket over mig selv satte jeg filmen igang og der var faktisk ro.

Så jeg nåede altså min grænse og jeg kan åbenbart stadig stampe i jorden som et surt lille forkælet barn der ikke får sin vilje – men det virkede. Det er denne episode der er grunden til, at jeg kalder i dag for revolution i dansk 🙂